一、概況及需求

某市重點中學，有教學班級24個，共計1436名學生，為了使學生的客戶生活更加的豐富多彩，同時可以傳播知識，加強學校與學生之間的溝通，反映朝氣蓬勃的校園生活，創(chuàng)建健康的校園氛圍，促進學生個性化發(fā)展，全面提高學生的綜合素質(zhì)，讓學生們在潛移默化中受教育，開闊視野，在快樂中學習和成長，同時培養(yǎng)學生多方面的興趣愛好，達成培養(yǎng)學習型高素質(zhì)人才的目標。 學校計劃建設(shè)校園廣播站，具體要求如下：

1. 專業(yè)的聲學裝修設(shè)計，完善的環(huán)境設(shè)施的建設(shè)；

2. 完整的校園廣播站的建設(shè)、可進行音頻節(jié)目的播出以及錄制；

3. 整體系統(tǒng)采用專業(yè)的設(shè)備，高端的品質(zhì)，達到國內(nèi)先進水平；

4. 具有多種音源，增加相關(guān)樂器等設(shè)備，使廣播站的節(jié)目更加的多元化；

5. 操作簡單，學生可以獨立的完成操作，展示學生的風采；

6. 專業(yè)的音頻處理設(shè)備、軟件，便于音頻的制作與后期處理；

7. 系統(tǒng)的具有很強的穩(wěn)定性、兼容性以及可擴展性；

8.根據(jù)使用的需要可以隨時與校園廣播相結(jié)合，進行全校節(jié)目播出；

9. 實現(xiàn)人人參與，增加節(jié)目的廣泛性；

二、方案設(shè)計

中學校園廣播站是展現(xiàn)校園集體教育以及校園生活的直接的教育媒介，根據(jù)校方的使用需求，我公司本著操作簡單、經(jīng)濟實用的原則，同時考慮結(jié)合現(xiàn)有的校園廣播系統(tǒng)進行校園廣播站的建設(shè)；

校園廣播站的建設(shè)主要由裝修設(shè)計以及軟硬件設(shè)備組成，兩者相互補充，相互配合使系統(tǒng)更加的完整，更具有專業(yè)的效果，兩者缺一不可；

裝修設(shè)計在系統(tǒng)是系統(tǒng)中不可或缺的部分，主要是燈光設(shè)計以及聲學裝修設(shè)計，其中聲學裝修設(shè)計尤為重要，需要注意的主要有以下幾點：

1. 控制室和錄音室，中間安裝玻璃有隔音墻，隔音的同時方便雙方交流，要特別注意接縫處的密封處理；

2. 控制室與錄音室之間要有電纜通過，用于傳送話筒信號和返送信號，此電纜需從墻上打洞穿過，要盡量小，并需填充物，以避免漏聲； 　

3. 錄音室應(yīng)盡量安靜（30dB），門需要進行特殊定制，還需要增加密封條，達到不漏聲的要求，窗口加一塊可拆卸的隔板，再外加厚窗簾，增加漫反射； 　　

4. 錄音室裝修還要做到吸音，以減少房間的混響聲，防止駐波產(chǎn)生； 　　

5. 墻面裝修可采用軟包處理，內(nèi)填吸聲材料，外釘布，也可以加裝隔音層； 　　

6. 室內(nèi)的光線盡量柔和，以免眼睛疲勞；

總之，專業(yè)的聲學裝修設(shè)計是完美的校園廣播站的前提與保障；

校園廣播站系統(tǒng)所需要的設(shè)備主要由話筒，話放，音頻接口，調(diào)音臺，音頻工作站，聲卡、監(jiān)聽耳機以及監(jiān)聽音箱等設(shè)備構(gòu)成。此系統(tǒng)的設(shè)計能夠完美的滿足校方的使用需求，達到專業(yè)級的效果，主體的設(shè)計如下：

1. 話筒以及其他音源設(shè)備

校園廣播站主要是音頻的處理，音質(zhì)的效果首先取決于話筒、其它音源設(shè)備以及音頻處理設(shè)備的選擇。我們設(shè)計使用專業(yè)級別的播音話筒，同時使用調(diào)音臺等專業(yè)的音頻處理設(shè)備；用于日常廣播站廣播節(jié)目的進行，如播送通知，定時的播送美文欣賞等節(jié)目。選用專業(yè)的錄音話筒為日常的錄音保駕護航；

2. 音頻處理設(shè)備（軟硬件）

音頻處理設(shè)備由軟件與硬件相結(jié)合，軟件與音頻工作站配合使用，硬件主要有話放，音頻接口，數(shù)字調(diào)音臺等，通過這些設(shè)備的配合使用，可以很好的對音質(zhì)進行保障，滿足使用效果；

音頻處理的硬件設(shè)備主要有很多種，常用的主要有話放，音頻接口，數(shù)字調(diào)音臺等設(shè)備，其中，音頻接口為系統(tǒng)中最主要的設(shè)備，音頻接口整合了常用的音響處理功能,除前級放大調(diào)整、壓縮、限制、EQ、時間延遲外,還提供了更多類型的智能型矩陣處理模塊,此外還有專業(yè)場合所使用的麥克風反饋抑制、信號自動增益、麥克風自動混音、多種類型的分頻處理模塊等，能夠使使用者方便、快速的設(shè)定,并可同時對多個輸入信號進行有效信號判斷(如閘限、外控接點)及優(yōu)先權(quán)設(shè)定,并具有獨立的輸出路徑選擇功能；

3. 監(jiān)聽設(shè)備

監(jiān)聽設(shè)備可以從一個側(cè)面反映出前期錄音和后期混音的質(zhì)量，采用什么規(guī)格的監(jiān)聽設(shè)備要根據(jù)實際工作環(huán)境、工作目標綜合考慮。廣播站用于信號監(jiān)聽的工具主要有“監(jiān)聽音箱”和“監(jiān)聽耳機”兩類；

校園廣播站通過監(jiān)聽音箱反饋的結(jié)果，播音員可以確認播出內(nèi)容的準確性，同時還可以隨時調(diào)整自己的播音狀態(tài)，隨時以最飽滿的熱情完成播音任務(wù)，給廣播站的建設(shè)增光添彩；

三、功能特點

◆ 完善的聲學裝修設(shè)計，專業(yè)的音頻制作環(huán)境

嚴格的按  照  國  家  的聲學裝修標準進行環(huán)境的裝修設(shè)計；

◆ 高品質(zhì)的播音、錄音，音質(zhì)優(yōu)美動聽

優(yōu)質(zhì)的播音以及錄音話筒的選擇以及配合相關(guān)的軟硬件的音頻處理設(shè)備，能夠高程度的保證聲音音質(zhì)以及音色的還原，為后期的音頻處理以及制作提供保證，使音質(zhì)優(yōu)美動聽；

◆ 多元化的節(jié)目制作

系統(tǒng)的設(shè)計除了正常的播音話筒以及錄音話筒之外還增加了多種樂器的配置，通過不同的樂器之間的組合，能夠讓更多的學生充分的發(fā)揮自己的專長，豐富節(jié)目內(nèi)容的同時增強學生的自信；

◆ 強大的音頻處理

系統(tǒng)的設(shè)計滿足可同時錄入、播放多個音頻軌道；具有全面、完善的混音功能；可快捷、精確地進行音頻進行錄制、編輯以及處理的功能，使復(fù)雜的音頻的編輯工作簡單化；

◆ 便捷的音頻編輯以及后期制作

音頻編輯過程中的，此設(shè)計的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在非線性編輯功能和可視化編輯功能。非線性編輯功能是準確、快速地找到所需音頻材料，并將其插入到指定位置?？梢暬庉嫻δ苁侵?，數(shù)字音頻工作站將聲音的波形和位置直觀地表現(xiàn)在顯示屏上，音頻制作者在聽到聲音的同時，還能了解到聲音的波形和位置，進而高效率地找到音頻剪切位置；

◆ 設(shè)備操作簡單方便，能夠?qū)崿F(xiàn)人人參與

選擇的設(shè)備無論軟硬件，操作簡單易懂，便于學習，在老師的指導(dǎo)下，學生可以獨立的進行播音等工作，實現(xiàn)老師與學生的人人參與，增加校園廣播站的廣泛性；

◆ 與校園廣播系統(tǒng)相融合，實現(xiàn)定時播出，無人值守

校園廣播站與校園廣播系統(tǒng)相結(jié)合，能夠?qū)崿F(xiàn)定時播放以及無人值守等功能，增加校園廣播站的節(jié)目的播放的受眾人員，充分的體現(xiàn)學校的校園的風貌；